起源

前兩天一個聚會（討論某個系列講座的規劃）時，才發現其中一位現在互動頻繁的朋友，原來早在幾年前他就來聽過我講座，但他始終沒提過，自然我也不會知道他有來過……只是，原來我們的緣分起源得這麼早。

釐清

今天最大的收穫，是在寫雜念109的時候，慢慢釐清如果都要從廣義來理解蒙太奇和場面調度的話，究竟該怎麼理解：前者將材料帶來，後者將材料放置上去。

循序

聽音樂隨著載體不同，有不同的聆聽感受。從卡帶的放音機，那時聽音樂是大家一起聽，所以買卡帶得不能太個人。後來是卡帶隨身聽，往往卡帶都要聽快壞（因為會經常轉去聽某幾首喜歡的歌）。之後是CD+雙卡音響，除了聽歌方便了，還增加了自己錄製合集的樂趣。然後是CD隨身聽，每每買了CD可以當下拆來聽，感覺很過癮。一張CD都可以聽很久，裡頭的歌詞本或文宣頁都是翻來覆去地讀了多遍。但到了MP3時代……未來我的小孩應該也是直接跳到檔案化的聽歌狀態，這些歷程都不會經歷了。

愛上

準備今天的書展小講座過程中，翻閱自己的書，最近，才發現，慢慢愛上自己的書。

窄化

千萬別把語詞窄化了。